為增強(qiáng)行政決策的科學(xué)性、民主性，規(guī)范行政決策行為，切實保障人民群眾的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，按照《臨河區(qū)重大行政決策程序?qū)嵤┘?xì)則》（臨政發(fā)〔2021〕12號）精神，臨河區(qū)教育局于2024年10月9日在教育局5樓會議室組織召開了關(guān)于搭建“臨河名師直播互動答疑平臺”項目聽證會。
臨河區(qū)中小學(xué)教師代表、學(xué)生家長代表、教育行業(yè)專家、媒體代表等參加聽證會，研究“名師直播互動答疑平臺”項目。討論如何充分整合本地優(yōu)質(zhì)師資，滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求，達(dá)到“政府倡導(dǎo)、學(xué)校落實、家庭自愿、社會參與”四方育人的效果，確保這一惠民工程、創(chuàng)新工程可持續(xù)發(fā)展。
聽證會聽取了“名師直播互動答疑平臺”項目具體情況和當(dāng)前進(jìn)展情況，并就該項目在組織和實施過程中可能出現(xiàn)的問題提出了一些意見和建議，平臺運(yùn)營方現(xiàn)場一一給予解答。
與會代表們對名師直播互動答疑平臺項目表示支持，認(rèn)為，名師直播答疑互動平臺能夠利用互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)，打破時空局限，集結(jié)臨河區(qū)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)師資，為我區(qū)學(xué)生打造一個主動參與、公平優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，從而促進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡分布。意見和建議主要集中在以下幾個方面：
1.平臺對授課答疑時間、時長安排、科目設(shè)置、開展形式、師資配備等是怎樣安排的？
2.如果費用過高，困難家庭承受不了怎么辦？會不會有強(qiáng)制收費課程或者有額外隱形費用？
3.如何在使用平臺上課的同時做好學(xué)生近視防控？
4.如何管控學(xué)生在平臺聽課時的學(xué)習(xí)效果？如何避免學(xué)生在平臺學(xué)習(xí)時用手機(jī)玩游戲？
針對以上意見和建議，主要回復(fù)如下：
1.授課時間安排：作為校內(nèi)行政服務(wù)的延伸，配合學(xué)校教學(xué)時間安排，名師直播互動答疑平臺將利用周末和寒暑假假期進(jìn)行開課。
授課時長：名師直播互動答疑平臺課程每課時授課時長為25分鐘，以保障學(xué)生學(xué)習(xí)專注度、控制用眼時間，保證學(xué)習(xí)效果。
科目設(shè)置：名師直播互動答疑平臺課程將緊密結(jié)合各學(xué)段學(xué)校學(xué)習(xí)需求，全面覆蓋各類學(xué)科。同時，為學(xué)生和家長提供興趣課程、專項訓(xùn)練、銜接課程、答疑等內(nèi)容，以滿足不同學(xué)習(xí)需求。
授課形式：課程采用線上直播互動答疑的方式進(jìn)行，同時支持一年內(nèi)無限次回放。平臺具備專注度分析、連麥互動、隨堂測驗、課后練習(xí)等多項能力，以保證學(xué)習(xí)效果。平臺對學(xué)生的學(xué)習(xí)終端設(shè)備沒有特別要求，操作簡單便捷，學(xué)生可通過多種終端設(shè)備（手機(jī)、平板、電腦）上參與學(xué)習(xí)。
師資配備：由本地?fù)碛胸S富教學(xué)經(jīng)驗的名優(yōu)教師、骨干教師組成。同時，由區(qū)域?qū)W科名師主導(dǎo)設(shè)計、研磨課程內(nèi)容，授課教師集體備課，多級聯(lián)動編寫系統(tǒng)性教學(xué)資料，確保課程的質(zhì)量和效果。
2. 平臺技術(shù)服務(wù)費是按照10元/課時的標(biāo)準(zhǔn)計算的，以覆蓋平臺的運(yùn)營成本，保證課程質(zhì)量及可持續(xù)性。對于建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，我們有減免政策。根據(jù)學(xué)校上報的貧困家庭名單，經(jīng)審核后，可以減免相關(guān)費用，確保每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。除平臺技術(shù)服務(wù)費之外不會有任何額外的隱形費用。
3.為了保護(hù)學(xué)生的視力，參考教育部相關(guān)要求，名師互動答疑平臺課程每課時設(shè)定為25分鐘，課間休息10分鐘。為進(jìn)一步保障學(xué)生視力健康，平臺將提醒學(xué)生進(jìn)行課間休息，并播放護(hù)眼操，我們通過平臺提供健康用眼的教育資源，教育學(xué)生如何在日常生活中保護(hù)視力，包括正確的坐姿、閱讀距離和休息時間等。
4．我們建立了家庭、學(xué)校和平臺運(yùn)營三方的緊密合作機(jī)制。通過這一機(jī)制，共同保障學(xué)生的到課率，并確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的專注度和認(rèn)真度。同時平臺配備了強(qiáng)大的督學(xué)功能，包括在線學(xué)習(xí)情況檢測、不定時點名、隨堂答題以及課后小練習(xí)等，以提高學(xué)生的上課積極性和認(rèn)真度。每節(jié)課后，平臺會將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時同步給家長和學(xué)校，支持家長和老師更好地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。圍繞每位學(xué)生建立由一位課程老師、一位家長和一位班主任組成的鐵三角模型。及時提醒，即時反饋，多維度鼓勵和監(jiān)督學(xué)生按時參課、認(rèn)真上課。
經(jīng)會議討論研究決定，第一，對各代表提出的意見和建議經(jīng)分析論證后達(dá)成一致；第二，加快推動項目進(jìn)程，保障項目在臨河區(qū)能快速有效落地。
巴彥淖爾市臨河區(qū)教育局
2024年10月14日
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